FALLECIMIENTO DE UN SER QUERIDO

La muerte de un familiar es un momento generalmente de tristeza y desconsuelo que todas las personas, ya sean niños o adultos, van a pasar a lo largo de su vida; se podría decir que es uno de los momentos más difíciles de la vida de cualquier persona.A cualquier niño se le ocurren ciertas preguntas y pensamientos sobre la muerte, por ello cualquier padre o tutor debe tratar el tema de forma cuidadosa, ya que simplemente son niños.

Aquí dejamos una serie de consejos para cuando se viva una situación tan difícil como es el fallecimiento de un ser querido. Generalmente, está destinado a los niños.

-Decir la noticia lo antes posible, de manera clara, directa y sin rodeos. Así se acepta antes.
-Explicarlo de manera en la que el niño lo entienda perfectamente, usando un vocabularios y expresiones adecuadas para el niño.
-Dejar que el niño manifieste sus propios sentimientos sobre lo que está ocurriendo, ya que es una situación difícil.
-Estar pendiente del niño, ayudar y observar sus sentimientos negativos y positivos.
-Permitir que el niño llore o se enfade en estos días.
-Volver a la rutina, tras el fallecimiento.
-Informar al centro sobre lo ocurrido.
-Recordar al fallecido mediante una fotografía u objeto

Cuando la situación es extrema (ansiedad, depresión, tristeza prolongada...) se recomienda consultar a un especialista.

Consejos para padres sobre: Los celos infantiles

Los celos se originan tras el nacimiento de un hermano, por lo que es muy frecuente que se de en la infancia.  Lo que el niño hace es protegerse  reclamando seguir teniendo la misma atención que se le mostraban antes y que ahora tiene que ser compartida.

Los padres deben saber que es algo corriente ver que sus hijos tienen cierta rivalidad ya que es una competencia entre ellos para garantizar el afecto y apego de sus progenitores.

Hay padres que ven mal que sus hijos sientan celos, pero hay que saber que éstos son universales, es decir, forman parte de las características del ser humano, y que desaparecerán con el paso del tiempo.

Por lo general, los niños celosos pueden manifestar algunas de las siguientes conductas; cambios de humor inesperados, lloro frecuente, aparición de conductas desviadas, vuelta a un lenguaje infantil, se enfrentan con los padres…

¿Cómo podemos intervenir en momentos de celos?

Ø  Si el niño/a le hace algo malo al hermano, enseñarles a que pidan perdón.

Ø  Enseñarles a tener educación a la hora de dar o pedir algún objeto, es decir, decir gracias y por favor.

Ø  A pesar de estar pendiente del hermano menor, darle más muestra de cariño como una acaricia, un abrazo… al hijo/a celoso.

Ø  Ampliar más el juego entre padres e hijos.

Ø  Muy fundamental, no intentar dar hincapié a los celos, es decir, decirle al niño/a “mira que gachitas”, “¿qué estás celoso?”, de esta manera, se propiciará más tranquilidad al hogar.

Ø  Fortalecer el desarrollo de su autonomía y potenciar sus expresiones emocionales.

Las peleas entre hermanos son frecuente en la infancia, lo que no impide que de mayor tengan buena relación entre ellos. De todas formas los padres pueden interferir para que estas peleas no vayan a más y haya buen ambiente.

¡RESULTADOS DE NUESTRA ENCUESTA!

En lo que se refiere a la encuesta realizada durante esta semana pasada, en la cuál se cuestiona la obligatoriedad a clase en los distintos niveles educativos, los resultados han concluido en lo siguiente:

• NO asistencia obligatoria para universidad.                                                

• SÍ asistencia obligatoria para educación primaria y secundaria.

Ambos resultados coinciden en un mismo porcentaje en un 53%, ya que dicha encuesta es multiopción.

Llegamos a la conclusión de que la asistencia obligatoria en la universidad provoca una mayor desmotivación a la hora de asistir a clases y por tanto con todo lo que tiene que ver con tareas, trabajos, etc.

Por otro lado, la no obligatoriedad en educación primaria y secundaria provocaría un aumento del abandono escolar a temprana edad, y por tanto, un aumento de desempleo, por la mala situación económica en la que nos encontramos actualmente.

Como conclusión, afirmar que las creadoras de este blog están totalmente de acuerdo con estos resultados.

Gracias a todos por participar, proximamente tendremos más encuestas disponibles para conocer vuestra opinión.

Consejos para padres...¿Si mi hijo come mal que puedo hacer?

1. Comprobar que no tiene ninguna enfermedad ni malestar físico que le haga comer mal. Para ello, consultar a su pediatra.
   
2. No comer con la televisión encendida ni con juguetes que le distraigan y le hagan olvidar la comida.
   
3. Respetar escrupulosamente las horas de las comidas. Evitar que coma entre horas.
   
4. Poner al niño/a una cantidad de comida prudente. La comida no debe ser una obsesión de los adultos. No se trata de que el/la niño/a coma grandes cantidades, sino que coma lo que necesita para disponer de la energía que le permita correr, jugar y vivir de forma saludable.
   
5. No entrar en su guerra. Han de saber que a nosotros/as no nos pasa nada porque no coman, ya que son ellos/as quienes pasan hambre, no el resto de la familia.
   
6. Pactar un tiempo para comer. Retirar el plato sin enfadarse si no ha comido en un tiempo prudencial. Actuar de esta manera, dos o tres veces seguidas para que vea que no hay guerra y que si no come, el/la que pierde es él/ella, no tú. Por supuesto, no ofrecer nada después.
   
7. Evitar las comparaciones y los sobornos para que coman. No poner como referencia a hermanos/as, amigos/as, etc. Igualmente, no “premiar” (juguetes, etc.) a los/las hijos/as si comen todo, ni utilizar la comida en sí como premio (helado, pastel) o castigo (alimentos que no les gusten).
   
8. Ser constante con el plan. Actuar y no discutir con él/ella.
   
9. El éxito es del niño/a. No presumamos los padres/madres y educadores.
   

No hay que olvidar que la constancia es un arma imprescindible para educar. no se debe pensar que educar en unos hábitos de alimentación correctos es una tarea fácil, ni que, aun siguiendo las pautas y recomendaciones anteriores, se solucionará el problema en una semana.

¡NO A LA HOMOFOBIA!

Los niños no hacen clasificaciones, solo hacen lo que les enseñamos, ellos son capaces de ver la
importancia del amor entre dos personas sin importar lo demás.

No dejemos que se les impongan prejuicios que hieran la libertad de los demás, ellos no los tienen.

El amor hace del mundo un lugar mejor, no importa el sexo de dos personas mientras se amen.

Consejos para los padres: SEPARACIÓN Y DIVORCIO

Ante estas situaciones todos los miembros de la familia pasan por una fase de estrés y sufrimiento, pero son los niños los que más sufren.

Es muy importante que se les de la noticia de forma gradual con un lenguaje sencillo e informarles los dos juntos, permitirles expresar sus emociones y sentimientos en todo momento y dialogar con ellos de forma sencilla, intentando que comprendan que es una noticia triste pero que es lo mejor para todos y que no tiene nada que ver con los hijos, que es una decisión de la pareja para evitar así que se sientan culpables.

Nunca discutáis delante de los niños, mantened una actitud respetuosa hacia el otro. Otras pautas a tener en cuenta después de la separación o el divorcio son: nunca utilizar a los hijos en beneficio propio o en contra del otro, no ceder a los chantajes del niño por la situación en la que vive y explicarle que el divorcio es definitivo para que no se hagan falsas expectativas de que sus padres van a volver a estar juntos.

Si hubiera segundas parejas se debe dejar un tiempo razonable para la presentación de la nueva pareja, y hablar siempre con los hijos antes de la presentación para explicarles que aunque haya un nuevo miembro en la pareja, ellos ya tienen a su padre y su madre.

                                                    

FELIZ LUNES

¡Nunca dejes que nadie te diga que no puedes hacer algo!

Consejos para los padres: HÁBITOS DE AUTONOMÍA

Existen una serie de pautas que se consideran de gran importancia inculcar en los más pequeños con el objetivo de mejorar su desarrollo cognitivo, emocional y social, por lo que publico a continuación una serie de CONSEJOS PARA LOS PADRES. Espero que les sirva de ayuda a la hora de tratar con sus hijos.

Es primordial que los padres fomenten hábitos de autonomía en los más pequeños, con el objetivo de lograr mayor seguridad y confianza en sí mismos. Esto teniendo en cuenta que son niños, por lo que se necesita buscar un término medio, para que así no cargen con responsabilidades que no concuerdan a su corta edad.

 “Vestirles” o “recoger los juguetes” son algunas tareas de la vida cotidiana que no llegan a serles beneficiosas a cierta edad. Se trata de conseguir que, estos niños, cuando sean adultos, sean capaces de cuidar de sí mismos.

La manera de potenciar por parte de las familias hábitos de autonomía en los niños supone llevar a cabo una serie de responsabilidades, en los hábitos más básicos de comunicación, autocuidado, seguridad personal, normas y límites...Nunca se debe olvidar el objetivo final de esta causa, dotar a los hijos e hijas de estrategias que les van a ayudar, en un futuro, a ser personas independientes, resolver cualquier tipo de situación, lograr una mayor autoestima, ser menos inseguros y, por tanto, estar más adaptados a la sociedad; no facilitar a los padres las labores cotidianas.

La mejor manera de conseguir que los hijos mejoren su autonomía sería haciendo el papel de “guía” ya que en este periodo, los niños tienden a imitar todo lo que ven en sus padres.

Los padres y madres deben ofrecer nuevos y más complejos conocimientos y hacerles ver que son capaces de hacerlo; siempre ofreciéndoles el tiempo que necesiten, ya que no se puede olvidar la edad y apoyos que necesitan.

Podemos comenzar con darles cierta autonomía en las tareas cotidianas (quitar la mesa, vestirse, tirar el pañal a la basura, etc.), percibirán que creemos y confiamos en ellos, lo que les dotará de una mayor seguridad para la consecución de otras futuras actividades.

¿MATAN LAS ESCUELAS LA CREATIVIDAD?

Hoy os traemos un vídeo sobre la creatividad en las aulas que esperemos que os haga reflexionar. Esperamos vuestros comentarios y opiniones.

¡Otra vez lunes!

Un lunes más estamos aquí para animaos, os dejamos frase motivadora de la semana por partida doble.

Cuentos sin hadas: La historia de Ivine y Almohada

https://www.youtube.com/watch?v=7fPSTajjSd4

                              https://www.youtube.com/channel/UCt6zKuXhnBMfJKjLYTz-UmA

Este corto trata el problema actual de la guerra en Siria desde el punto de vista de una niña. A nosotras nos ha llamado mucho la atención y nos ha hecho reflexionar e incluso emocionarnos.
¿Qué os parece? Esperamos vuestra opinión.

Partly Cloudy

¡Buenas tardes! Os dejamos por aquí un corto, esperemos que os guste.

https://www.youtube.com/watch?v=-a6Pe1ovKHg

¿Quién dijo que aprender resulta aburrido?

Con estas diferentes manualidades, aprender cualquier asignatura resultará muy fácil y divertido para los más pequeños.
¡Haz que tu clase sea entretenida y ellos queden con ganas de más!

Los números romanos y egipcios.

Recursos.

HOY OS TRAEMOS LOS NÚMEROS ROMANOS Y LOS NÚMEROS EGIPCIOS.

 LOS NUMEROS EGIPCIOS

 

Enfocado a aquellos padres y madres que ayudan a sus pequeños con las tareas escolares. 

RECUERDA: COMENTA, COMPARTE Y SUGIERE ESPERAMOS VUESTRAS OPINIONES. 

Día del Autismo.

Días especiales.

2 ABRIL: DÍA INTERNACIONAL SOBRE EL AUTISMO.

   

RECUERDA: COMENTA, COMPARTE Y SUGIERE OS ESTAMOS ESPERANDO

¡FELIZ INICIO DE SEMANA!

A veces se gana, a veces se pierde, pero siempre SE APRENDE.